怎樣才能替孩子選擇到好的長笛老師？

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大傢都知道"明師出高徒"，怎樣選老師幫助學生成材呢?是需要初學者及傢長慎重考慮的問題。現在的標準，能學到搞專業演奏即是學有所成。業內很明顯的事實是：專業團體的演奏員之間的水平也有極大的差別.每人的天賦和努力很重要，但是老師的教學特點和方式也是不可忽視的因素。現在許多學生傢長並不是內行，所以選老師尤為重要.一般情況下，首先要排除的是業餘演奏者。因為他們大多數本身就沒有得到過嚴格正規的訓練，本身會存在許多問題和毛病，如果這樣傳給學生，後果是很可怕的。當然，如果學長笛隻是為瞭開發智力和陶冶情操，能付較少的學費，未嘗不可。 　　首先，跟演奏傢學最好，是人們最大的誤區。許多演奏傢的成功除瞭自身努力，其最大的因素是天才的條件。他們靠天賦完成自我塑造，不一定清楚別人遇到的困難，甚至有人不知道究竟自己是怎樣獲得超人的技巧和演繹能力的。除非你已經具備瞭完善紮實的基礎，學習其風格，否則隻能是滿足跟"某某某"學習這種虛榮心而已。因此，在選聘老師時並非一味追求專傢和名氣。結合學生的學習階段選老師也是必要的，孩子往往有不定性的因素，初始學習長笛有的隻是一種好奇心，過段時間興趣又轉移瞭，這種情況不為少數，剛開始就出高價聘請名師並不一定合適。大學教授教小學生既是一種浪費又不合適。 　　真正的好老師，大多是學習經歷坎坷且有相當的演奏水平的人們。他們經歷許多困難和失敗才找到正確的演奏方法，他們清楚學生的問題，能有效地指導學生改正。更重要的是本身學習的不易，會更用心幫助學生少走彎路。跟這樣的老師學習是學生的幸運。依據孩子的性格選聘老師也是值得考慮的因素，例如有的老師喜歡活潑好動的性格，有的卻喜歡文靜的學生，隻有老師喜歡自己的學生才會用心去教。 　　如何才能找到他們呢? 　　首先一點就是聽他的演奏是否能感動你，否則應懷疑其對樂器的掌握上是否真正瞭解。(不會遊泳教出世界遊泳冠軍的隻是極個別的現象)另外一個明顯標志是能否運用不同的方法幫助學生解決同一問題。使學生迅速得到改進。再一點就是瞭解老師是否具備多種愛好和豐富的文學素養，這樣的老師可以幫學生掌握技術的同時不會影響對音樂幻想力的培養。這對理解能力稍差的兒童尤為重要。隻有這樣的老師才能把許多枯燥的技術問題生動化，激發學生的創造力。 　　另外一點是老師"嚴格"的問題。嚴師可以出高徒，許多成功者出在這樣的嚴師下。結合學生自己的具體情況，要看老師嚴格要求的具體表現形式。一絲不茍是為師者必須的，但作為藝術更要激發學生的興趣和創造力。如果發現學生的興趣和信心有所下降，就要考慮老師是否適合自己。畢竟有不少具備天分的學生在這樣的"嚴師"下完全放棄，失去瞭發展的機會。 　　最後是關於做人的問題 。學生的氣質和音樂風格很大程度受啟蒙老師的影響。考慮專業教學水平的同時，還要看老師是否正直，熱情，無私，浪漫。尤其對兒童學習者更不可忽視。 　　總之，選擇老師是很嚴肅的問題。要求傢長也要多聽錄音，提高自身的素養，增進瞭解樂器的表現特性也是作傢長必不可少的。隻有這樣才能正確選聘並配合老師，培養學生成材。 責任編輯：陳靜 Tags:鼓,學鼓,非洲鼓,drum,電結他,夏威夷小結他,guitar,色士風,色士風課程,saxophone,bass,錄音,作曲,唱歌技巧,vocal,長笛,flute,單簧管,clarinet