2013年7月9日星期二

重視音樂教育 培養美好心靈

重視音樂教育 培養美好心靈

重視音樂教育 培養美好心靈


       中央音樂學院學生陳果因癡迷法輪功而自焚,這一事件牽動瞭千萬人的心。作為一名基層音樂教師,在痛斥李洪志的邪惡罪行並揭露其反動本質的同時,我又陷入瞭深深地思考之中——音樂究竟能不能陶冶人的心靈。《中小學音樂報》早已就這一辯題展開瞭熱烈的討論,在這裡,我也談談個人的一些看法。

      我認為,音樂在培養人的高尚情感及審美趣味方面有著不可替代的作用,但並不是所有的人在音樂面前都能有所感悟,這在很大程度上取決於音樂教育。古希臘哲學傢柏拉圖說過:“音樂有最強烈的力量深入心靈的最深處,如果教育的方式適合,它們就會用美來浸潤心靈,使它因此美化;如果沒有這種適合的教育,心靈也就因此而醜化。”從這句話中我們能夠深刻感受到良好的音樂教育對於培養學生美好的心靈具有多麼重要的作用!

      “教育的最終目的在於辯識善惡與真偽,並使人傾向於真與善,排斥惡與偽。”(塞繆爾·約翰遜)音樂教育又何嘗不是如此,作為音樂教師,應以科學的教育觀來指導教學,堅持以音樂為本,在平時的教學實踐中,加強對學生進行思想教育,幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,充分利用音樂教育的特殊功能,培養學生美好的心靈,讓學生成長為國傢的有用之才!

責任編輯:音樂院校頻道管理

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