無條件地忍受，努力放大閃光點 |
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《四分鐘》是偶然間朋友推薦給我的一本德國電影，如果當初不是因為在學德語，估計根本都不會去看。距離看這本電影已經有二三年瞭，但是留給我的印象始終很深刻。 《四分鐘》描寫的是80歲的同性戀鋼琴教師克魯格夫人和獄中音樂天才Jenny的故事。Jenny從小遠離父母，替流氓男朋友頂替殺人罪而入獄，在監獄中又失去瞭腹中胎兒。鋼琴老師不在乎有無薪水，也不在乎學生的多寡，費盡周折將一架嶄新的鋼琴搬到監獄後，她的鋼琴課卻因一名學生的自殺而面臨被終結的危險。但是由於對音樂的熱愛激勵著她繼續教授監獄囚犯，直到遇到瞭Jenny。Jenny強烈要求學鋼琴，但因舉止粗魯遭到克魯格夫人的拒絕，前者自顧自地彈著流暢、激情、放肆的旋律，後者發現她在音樂上有不可估量的才華，定下瞭苛刻的條件答應教她。 她用鋼琴將Jenny一步步引向瞭德國青少年鋼琴比賽，給瞭她難得的四分鐘和舞臺，向世人展現她的天賦，她對音樂的愛和夢，以及她對傳統的反叛。 隨著目前我國社會經濟的不斷發展，社會問題也隨之不斷上升，“問題兒童”和“問題學生”的人數也在不斷上升，那麼當代教師該如何去面對和解決這一問題呢？ 這部電影教會瞭我們把愛放在首位，發揮師愛的力量。對於學生，教師應該學會以情商帶動智商，激發他們的求知欲望和創新思維。學生喜不喜歡一門課，往往與喜歡不喜歡這個老師有關。因此要上好課，首先得讓學生喜歡你，那麼你必須得先愛你的學生。克魯格夫人對Jenny的愛是默默的，而當Jenny感受到的時候，那麼一切就不同瞭，她也似乎自然就變得不那麼叛逆瞭。 這部電影更教會瞭我們，要尊重學生，也要學會欣賞學生，特別是對那些較嚴重的“問題兒童”，更要努力發現他們身上的閃光點，並將閃光點放大，讓每個“問題兒童”都有展示自己才華的機會，讓每個“問題兒童”都在成就感中獲得自信。一個教師要像克魯格夫人那樣，無條件地忍受一個叛逆的學生，並使學生重新獲得瞭自信，實屬不易，而這也是最好的榜樣。設想一下，如果克魯格夫人把啟發、表揚、激勵，換成指責、批評、抱怨，那將會完全是另一種情景。 相關標簽：鋼琴教育 耐心 創新 愛 欣賞 責任編輯： |
2013年9月1日星期日
無條件地忍受，努力放大閃光點
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