2013年9月17日星期二

中遊女兒進北大,名師方法是談心

中遊女兒進北大,名師方法是談心

中遊女兒進北大,名師方法是談心


  王金戰,中國人民大學附屬中學數學教師,全國優秀教師,國傢重大科技攻關項目“中學教育示范工程”課題組成員。現任人大附中網校校長與人大附中副校長等職,著有《英才是怎樣造就的》等教育專著。王金戰擔任一個高中班的班主任,一共55名學生,其中10人進入劍橋、牛津、耶魯等世界名校,37人考進清華、北大。而比這更重要的是,班上的每一個同學的個性都能得到充分張揚。女兒曾是中等生,王金戰用談心的方法,讓中遊女兒考進北大……

  王金戰如是說

  王金戰,中國人民大學附屬中學數學教師,全國優秀教師。國傢重大科技攻關項目“中學教育示范工程”課題組成員。歷任山東沂水一中政教主任、青島二中教導主任、山東臨沂華盛實驗學校校長、人大附中網校校長、人大附中副校長等職。

  王金戰是一位出色的老師,他曾任班主任的一個班級,班裡一共55名學生,其中,10人進入劍橋、牛津、耶魯等世界名校,37人考進清華北大。而比這更重要的是,班上的每一個同學的個性都能得到充分釋放,每一個學生都當過班幹部。當時學校的學生會主席、宣傳部長、團委書記、體育部長、學習部長、古典音樂社社長、天文臺臺長,都出自這個班。

  王金戰還是一個好父親,他神奇地讓成績中遊的女兒考進瞭北大……

  父母進北京,隻為女兒考北大

  王金戰認為,小學階段是孩子智力開發時期,如果讓孩子做他感興趣的事,他的智力就突飛猛進;而讓孩子做他討厭的事,他的智力就會衰退。

  正因如此,他很早就培養女兒倩倩的讀書興趣。從倩倩3歲開始,每個周末他都帶孩子到書店買書,他挑自己喜歡的,倩倩挑她喜歡的,看中的書就抱到櫃臺,爸爸一塊兒來結賬。後來去得多瞭,書店裡的服務員都認得倩倩瞭,一見她就笑著打招呼:“小書迷又來瞭。”

  有些傢長反對孩子讀課外書,認為看課本、寫作業才是學習。王金戰認為這是大錯特錯。讀一本書,就像生活又打開瞭一扇窗,自然是風光無限好:視野開闊瞭,心情舒展瞭,成績也就上去瞭。而傢長越是死盯著孩子的分數,孩子的學習成績越上不去,孩子還容易形成怪僻的性格。而且知識面狹窄的孩子,越到後來越沒有後勁。所以傢長要把“單純追求學習”這個事放一放,讓孩子多讀課外書,抓孩子的綜合素質,孩子的成績自然會上去。

  倩倩讀小學六年級時,王金戰開始考慮女兒的升學問題。留在青島,山東考生多,錄取分數線高,即使倩倩考瞭全校第一也不一定能考上北大。為瞭女兒能考上北大,他想到北京去教書。他當時36歲,正是前程無量時——在青島最好的中學也是省重點中學青島二中任教導主任。這是他多年奮鬥的結果。大學畢業他被分到一個鎮中學教書,後被調到縣重點中學,又調到青島二中。去北京意味著拋棄現在的一切,從零開始奮鬥。

  但王金戰一點兒也不猶豫,他對妻子說:“把女兒培育成才比我自己的前途更重要。啥叫成功人士?成功人士的一個最重要的標準是把孩子培育成才。如果他在外面八面風光,孩子卻一塌糊塗,那叫啥成功人士。”

  他雖然做瞭大犧牲,但從不在女兒面前拿這個說事兒。一次,倩倩問:“爸,如果我考不上北大,怎麼辦?”王金戰說:“無所謂,你盡瞭力就行瞭。”

  1999年8月18日,王金戰舉傢遷往北京。第二天,夫妻倆就帶著女兒來到北京大學。倩倩在美麗的校園裡一步一驚嘆:哇,北大真大啊。她說:“爸,我要到北大來讀書!”遊北大的目的就是希望給女兒種下北大夢,有夢想孩子才有奮鬥的動力。那一天,一傢三口鄭重地把三雙手疊放在一起,立誓說:“勁兒往一處使,北大不是夢!”

  有什麼比在孩子心中植入信念更有力量!

  逛完瞭北大,又去清華。看著清華古色古香的建築,倩倩又說:“爸,我現在又想上清華瞭!可北大怎麼辦呢?”王金戰說:“大學在北大讀,研究生上清華,不就兩全其美瞭?”

  承諾是一種激勵,從此倩倩心中有瞭夢想,也就有瞭學習動力。即使遇到挫折,她也從未放棄夢想。中考她考砸瞭。暑假,王金戰帶女兒回老傢,臨回北京時,奶奶戀戀不舍地拉住孫女的手問:“啥時候再回來啊?”倩倩毫不猶豫地說:“等考上瞭北大,再回來看奶奶。”

  女兒倩倩的中考成績很差,直把王金戰驚出一身冷汗,也讓他慚愧萬分。因為要輔導參加數學比賽的學生,每一個周末他都在加班。用女兒的話說,基本處於蒸發狀態。他對女兒的關心太少瞭。

  王金戰愧疚之餘找到校領導,堅決要求教高一的數學,而且女兒在哪個班他就教哪個班的課。學校領導答應瞭。當然,事前王金戰就教女兒班級一事征得瞭女兒同意。

  教育創造奇跡,中遊女兒考進北大

  提前設計孩子的未來,是智慧型傢長的突出特征。王金戰早和倩倩商量好瞭,目標是考入北京大學,可是競爭太激烈瞭。王金戰對高考政策清楚,知道北大清華等一些高校,對藝術特長生、體育特長生有加30分的優惠政策——隻要通過北大的特長生考試,高考錄取時加30分;而清華特長生,高考錄取時加60分。小作傢蔣方舟就是作為特長生加瞭60分被清華大學錄取。為瞭倩倩在競爭中占些優勢,王金戰也為她設計瞭一條藝術特長生之路,這樣在她走進硝煙彌漫的高考考場前,通過特長可以把競爭壓力減小瞭一些。

  可是讓女兒學點兒什麼特長呢?倩倩學過鋼琴。那架鋼琴是王金戰用稿費買來的。他跟幾個老師編書,賺瞭一萬多元稿費,那時候是20世紀80年代末,他的工資才100多元,這稿費可是一大筆錢。王金戰手裡有錢,心裡就有底氣:咱是農民出身,說啥也得讓孩子有點兒貴族氣,接觸點兒高雅的東西。啥高雅呢?鋼琴。於是就把稿費換瞭鋼琴搬回傢。不料,倩倩一點兒也不願意接觸這高雅的東西,一邊彈琴一邊落淚,還抽抽噎噎地問:“學琴的目的是考級,考級的目的是什麼呢?我看目的隻有一個,花錢買罪受。”事情到瞭這一步,王金戰也隻好不再逼女兒學琴瞭。

  不過呢,倩倩畢竟學過一段鋼琴,有一定的音樂基礎,現在學一門民樂應該不難。王金戰想,要給孩子選擇一個相對冷的項目避開激烈的競爭。小提琴、鋼琴、二胡、女子舞蹈、男子籃球等,這些項目競爭太慘烈瞭。他向北大清華負責招生的老師咨詢,有沒有一種樂器符合以下三個條件:第一,孩子從初一開始學也能學好;第二,在全國來講,學的人比較少,競爭不那麼激烈;第三,北大清華招生時,對有這門樂器特長的學生招生數量還比較大。

  老師推薦瞭一種民族樂器,叫中阮。

  想想倩倩當初不願接觸高雅的鋼琴,現在會願意學中阮嗎?

  一天晚飯後,父女倆去散步,王金戰仰視天空中的朵朵紅霞,漫無邊際地說:“中華五千年文明博大精深,其中有一朵奇葩,那就是中阮。”倩倩困惑地看著爸爸,不知道他為何突然抒情。

  王金戰繼續說:“倩倩長得漂亮,如果穿一身民族服裝,懷抱中阮站在國際舞臺上,一曲民樂《高山流水》,技驚四座,那榮耀那感覺,真是……哎呀呀……”

  好像聽到瞭全場響起的熱烈掌聲,倩倩的眼睛興奮得閃閃發高,立即說:“老爸,我想學!給買一把中阮練練吧。”

  其實王金戰早就買好瞭。

  倩倩開始學中阮。跟著北大一個會彈中阮的學生學瞭一段後,倩倩基本就能自己練自己彈瞭。

  參加特長生的考試不容易,一天一個小時的練習倩倩竟把手指磨出瞭一道溝。考前的幾天,因為練得多,手指都流血瞭。考場上一曲彈完,琴弦都沾滿瞭鮮血。

  考試時是爸爸陪同她去的。天氣很冷,倩倩從考場出來,見父親穿著單薄的西服站在寒風裡,她的心頭一熱,眼淚嘩地流瞭下來……

  高考來臨。考試前一天的下午,王金戰夫婦陪著女兒去海淀區實驗學校看倩倩的考場。看完後,他們帶著女兒去逛頤和園,在昆明湖邊散步聊天,還劃瞭一會兒船。

  6月7日,高考第一天。大清早,倩倩自己準備好準考證等證件,王金戰又檢查瞭一遍後,父女倆一道出瞭門。一路上,王金戰沒有說什麼話,這時候反復叮囑孩子,隻能增加她的壓力。車上,女兒要看書,王金戰說,不要看,眼睛會看花的。你不如想一想,會是什麼作文題,這個題目你如何開頭如何結尾。倩倩就閉著眼睛想作文,這樣一想,人倒是放松瞭下來。

  女兒從考場出來後,王金戰也不主動問她答題的情況。倩倩想談瞭,他就聽一會兒,一旦她滔滔不絕,他就說:“打住,語文考完瞭,這一頁就翻過去瞭。忘記上一場考試最好的辦法,就是投入到下一場考試中。”

  6月8日,考完最後一科,倩倩從考場出來,一見爸爸就長嘆一聲說:“老爸,這次完瞭!”王金戰心裡一沉:女兒考砸瞭?但王金戰臉上仍是波瀾不驚:“怎麼瞭?”“這次,上北大可能用不上藝術特長的30分加分瞭!”父女倆開懷大笑。

  果然,倩倩的高考成績是645分,而這一年北大的錄取分數線是623分,進北大根本用不上那30分加分。

  王金戰說:“女兒考北大,我對她高中三年最大的幫助,與其說是學習上的,不如說是心理上的。”

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