傢長去給孩子陪練時應註意的問題是什麼

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神州樂器網訊  電子琴因其輕便、易學等優點，已經成為很多傢長對孩子進行音樂培訓、提高音樂素養和開發智力的首選樂器。不少傢長都知道，陪孩子上琴課對孩子的學習有益，但卻不清楚如何陪課才能真正配合老師正確地輔導孩子。下面是陪孩子上琴課時需要註意的幾個問題。 　　固定傢長陪課 　　年齡較小的孩子上琴課，最好固定一位傢長陪課。傢長和孩子一起學習，由淺入深、循序漸進，漸漸地也就入瞭門，由“門外漢”逐步變成一名稱職的傢庭助教。如果這節課由媽媽陪，下節課換成爸爸，再下一次又變成奶奶，孩子在傢練琴一旦出錯，由於每位傢長都沒有系統的樂理知識，就無法對孩子進行正確指導和及時糾正，等再上課時，錯誤的彈奏已成瞭習慣動作，糾正起來就更加困難。如果孩子在學琴過程中經常走這樣的彎路，就會逐漸喪失學習的信心。 　　傢長要持之以恒 　　時常聽到有些傢長說：“我們不懂音樂，沒有音樂細胞。”其實陪孩子學琴，懂不懂音樂並不重要，關鍵的是傢長的毅力。傢長要帶頭持之以恒，使孩子從小就懂得“做事要有始有終”的道理。如果傢長遇到一點小事就“請假”不去陪課，那麼孩子對學琴也會滿不在乎，以後孩子在生活或學習中遇到困難時，也難免會想到退縮；如果傢長能做到風雨無阻，認真對待每次授課機會，孩子自然也就重視起來，學琴的興趣也會隨著成績的積累而越來越濃。 　　認真做好筆記 　　在上課期間，老師面對所有孩子講課，對每個琴童的具體指導是極其有限的；而且孩子年齡小，記憶能力有限，因此傢長應將老師講到的樂理知識和練習要點做詳細的記錄，在傢輔導孩子時就有所參考。這樣能避免孩子在學琴過程中走彎路，取得理想的學習效果，學習積極性也能得到保護和提高。 　　借鑒老師的輔導方式 　　上課時，傢長要註意老師如何指出孩子彈奏中的問題，采用什麼方式糾正。有時老師會在某一個樂句或是小節上對孩子進行反復訓練，這些就是難點，傢長應該留意老師如何輔導孩子解決這些難點。孩子在傢彈奏出現問題時，傢長模仿老師的方法進行指導，要比單純地讓孩子從頭到尾重復彈奏的效果好得多。 　　總之，孩子學琴，傢長不能撒手不管，聽之任之；也不能包辦替代，替孩子認譜、拍節奏，以免使其在學習的過程中失去主動性。一定要保持好學和進取心態，不斷改進陪課的方法，才能做孩子學琴的好幫手。 　　 責任編輯：陳靜 Tags:鼓,學鼓,非洲鼓,drum,電結他,夏威夷小結他,guitar,色士風,色士風課程,saxophone,bass,錄音,作曲,唱歌技巧,vocal,長笛,flute,單簧管,clarinet